La tierra y su entorno. Calentamiento Global

1.- Competencias involucradas, considere las 4 dimensiones: tecnológica, información, comunicación y ética

Alumnos:

·         Manejo de las herramientas de multimedia y su aplicación en la investigación, comunicación y publicación de trabajos dado por el docente.

·         Investigar acerca del tema "la tierra  y su entorno. Calentamiento global" a partir de preguntas orientadoras utilizando la internet y aplicando los diversos formatos, textos, imagen video.

·         Organización de los estudiantes en grupos para un trabajo colaborativo  con roles y funciones precisas.

·         Respetar normas para el uso de las tics.

Docentes_:

·         Manejo de los contenidos en relación al tema de "La tierra y su entorno. Calentamiento Global".

·         Dominar las herramientas tecnológicas por lo menos   en un  nivel básico, como una forma de orientar a los estudiantes.

·         Propiciar un trabajo colaborativo, asignando roles y funciones, en los estudiantes.

·         Evaluar periódicamente el trabajo realizado a través de una evaluación formativa  determinando los niveles de avance.

·         Promover la autoevaluación dentro de los estudiantes a través de un pauta elaborada por el docente.

·         Procurar dentro de los estudiantes un buen uso de la herramientas tecnológicas com por ejemplo los derechos de autor, uso de páginas pornográficas, bullying a través del chat, etc.

Apoderados:

·         Motivar a sus hijos  desarrollar un trabajo sistemático, a no faltar a  clases y responsabilizarse de su quehacer educativo.

·         Cautelar desde sus hogares el buen uso de las herramientas tecnológicas

2.-Indicadores de las competencias TIC

Alumnos:

·         Conocen el proceso correcto de iniciar y apagar u computador.

·         Dominan las terminología  técnicas de uso de un  procesador de texto (formato de letras, márgenes, estructura de los textos, insertar imágenes , ortografía , teclado , gráficos

·         Identifican la terminología básica del sistema operativo   tales como archivo carpetas, programas.

·         Conocen el procedimiento de guardar  y recuperar la información en el computador o en Cds o pendrve.

·         Organiza adecuadamente la información obtenida en archivos y carpetas.

·         Dominan la navegación en la red en búsqueda y selección de información para el trabajo de investigación.

·         Utiliza correctamente el chat como una forma de organizar con sus compañeros el trabajo en grupo.

·         Saben discriminar en relación a las informaciones no permitidas.

 Docentes

·         Poseen un dominio básico  del funcionamiento de un computador y en  general de las TIC .

·         Entregan normas claras y precisas acerca del trabajo que se debe realizar y su forma de entrega.

·         Entrega pauta de comportamiento en el trabajo de investigación como relaciones interpersonales, ingreso a páginas pornográficas u otras que no tienen relación con el tema.

 Apoderados

·         Mantener  a los apoderados informados acerca del  trabajo que realizan los estudiantes y la forma de evaluación

3.-Estrategias propuestas para desarrollar

Alumnos

·         Organizan el trabajo a través de preguntas orientadoras. Investigan a través de internet utilizando variedad de páginas que se encuentran en la red.

·         Investigan, recopilan y clasifican la información originando un producto final como es el Proyecto efectivo.

·         Conocer los elementos básicos del escritorio.

·         Distinguir entre programas, documentos y carpetas.

·         Utilizar programas específicos para programar información.

·         Estructurar las carpetas con la información recopilada 

Docentes

·         Entregar pauta para que los alumnos investiguen, recopilen y seleccionen  información obtenida desde  internet para elaborar un  proyecto efectivo.

·         Procurar que los estudiantes tengan  los conocimientos básicos necesarios para hacer uso de las tics  en el desarrollo de su trabajo

·         Entregar pauta de evaluación y autoevaluación